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文化课辅导
高三第一次月考成绩出炉,关键做好这10点!附:警惕一轮复习八大雷区!
发布时间:2019年10月12日 作者: 浏览次数:

九月月考已经结束,这是新学期的第一次大型考试。


这次考试最大的目的,是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习情况,以制定更科学的学习计划,形成十大良好的学习习惯,警惕陷入八大雷区!



01. 自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,学生才是学习的真正主体。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点和重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

  

02. 专心上课的习惯

在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕你已经超前学过了,也要认真听,要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。

  

03. 认真观察,积极思考的习惯

“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察。要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题。

  

04.善于提问的习惯

积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。

  

05. 切磋琢磨的习惯

“独学而无友,则孤陋而寡闻”。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂一样,不断吸取群芳精华,吸收别的同学的长处和优点,酿造知识精华。

  

06. 独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力。有的同学做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔,有的学生好高骛远,简单的会而不对,复杂的对而不全。要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法以及解题的思路。

  

07. 仔细审题的习惯

要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容有敏感性。更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。

  

08. 练后反思的习惯

一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;

第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;

第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?

  

09. 复习归纳的习惯

复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,效果也不好。每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总得复习一下。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。

  

10. 整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。

  

第一次月考已经结束,考得好,告诉自己要更加努力;如果成绩不是很理想,千万不要气馁,总结经验,下一次,你一定能赢。

第一轮复习期间,同时,还要警惕一轮复习的八大雷区:


1、对时间认知误区


一轮复习时间长,但容不得半点浪费!


从一轮复习开始一直到“高三一模”,部分学生认为这是一个很长的时间段。


所以往往容易出现“前松后紧”的状况,即开始第一个月还抓得比较紧,但一个月后就开始松懈,认为来日方长,何必抓得这样紧,所以在时间把握上就比较随意,甚至可能浪费了不少宝贵的时间。


事实上,第一阶段的复习任务确实是耗时最长的,其主要任务是为高考各个学科全面夯实基础,而打基础又往往是要花最多时间的。


但随着第一轮复习结束后,后面的时间就非常紧迫了。所以,第一阶段要强化时间意识,而且要有足够的耐性,否则,到后面就无法补救了。


2、埋头做题,缺少分析


动手做题,动脑思考,题海不白下!


题海战术是大家最容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!


做题不分析不思考,同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢,想要学会知识,必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”,做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。


所以盲目做题没有针对性和全面性,一定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图。


3、脱离老师忽视课堂


高三要更重视老师在课堂说的每一句话!


尖子生很容易犯这个错误,因为尖子生已经领先于很多人,而老师的课堂讲解多针对于绝多数学生的学习进程,所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了,其实不然!


高考状元最注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。


所以,在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识,也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。


4、熬夜苦读,不注意碎片时间


高三不一定要熬夜,时间白天多挤一挤总是有的


熬夜是每个高中生都不可避免的,白天要上课,晚上回到家写完作业还要自学到很晚。


但有这样一群同学,他们很有效率地完成了作业、预习,然后及时睡下了;但有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。


可是熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳,也会导致第二天上课精力不集中。所以,既然一天24小时的时间不能变成25小时,那么就只能把琐碎时间善加利用,比如乘坐地铁、公交车时,无法安静地思考一些问题,这时可以借助手机工具听些英语听力或其它音频资料。


5、负重学习缺少休息


学习娱乐搭配着来,效果更好哦!


很多同学用于学习的时间非常多,甚至牺牲了娱乐和休息的时间,但是因为没有明确的目标和针对性的方法,所以收效甚微。


高三本来就是复习知识,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,复习也难以达到应有的效果。身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。


所以在学习的同时,也要注重心理上轻松,愉悦的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。


6、只看分数不看过程


分数越低,问题越多,提高空间越大!


高考之前的所有测试,不论月考还是期中考都是为高考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为高考统考减少问题。


比如发现现阶段复习过程中存在的问题,对阶段性复习效果的检测,通过测试,可以及时发现自己的不足和存在问题,存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。如果一味的沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间。


测试的目的是为了分析,在之后的复习中,考生可根据对分析,得知自己具体哪些方面做得不足,需要及时调整,备战高考。


7、照搬参考书,忽视课本


课本才是高考的根本,千万别押错了宝!


参考书是对课本知识的补充和加深,而有些同学把参考书当成圣经,大部分学习时间花在参考书上,而用在课本上的时间却很少,本末倒置。


甚至有些同学抱有一定的侥幸心理、幻想从一些标榜其押题准确的图书中寻觅高考试题。这是不切实际的,因为每年的高考题都是命题老师在封闭的条件下专门为高考创造出来的,无论是书还是参加高三辅导的教师,只能从命题思维和命题方向上揣度,不可能在高考前掌握任何一道题的具体内容。


所以大家要记得:参考书是用来参考的!虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错,但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路,最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。


8、躁动不安,没有明确计划


脚踏实地的学习思考才能看清楚自己的未来!


在第一轮复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。


很多同学会遇到这种情况:平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么问题出在哪里了呢?因为你太心浮气躁,并没有踏踏实实地思考问题。


遇到此难题,可以找老师、朋友、父母谈一谈,说出自己的想法。不愿意告诉别人的话,就说给自己听,自我情绪管理能力和心理放松能力是非常必要的,总之顺其自然,但是尽力而为。高三的复习一定是有计划,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏




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